MİLLİ EĞİTİM !

06 Ara 2013

Önce  , 4 + 4 + 4,

Sonra , İmam Hatip,

Onca , öğretmen açığı,

Öğretmen atanmaması!

Sözleşmeli  İmam öğretmenler,

Molla diye bildiğimiz “Mele’ler!”

Fatih projesi ayağına,

Bir milyon tablet götürmecesi!

Öğrenmeye değil, imtihana endeksli eğitim,

Ardından dershaneler,

Nihayet,  cemaat!

Veee tabii hükümet.

“Kapatırız!”

“Kapatamazsın” kavgası.

Ya , YÖK ?

O , yok!

Kayıp.

Bu tuhaf tablonun adı Milli Eğitim!

 

                                                                                               ****

 

Türkiye bunlarla uğraşırken,

Uluslar arası  Öğrenci Değerlendirme Programı (PISA) 2012 eğitim raporu yayınlandı.

OECD üyesi ve PISA iştirakçisi 64 ülke arasında 15 yaş grubu öğrencileri arasında yapılan değerlendirmede Türkiye 64 ülke arasında 42.nci oldu.

34 OECD ülkesi arasındaki değerlendirmede ise sondan Üçüncü oldu.

Yukarıdaki anlatımım ve bu sonuçlar!

Yorumlanırsa,

Şaşırtıcı değil,

Utanç verici!

 

                                                                                             ****

 

Her kürsüye çıktığında,

“Milli arabamızı yapacak bir babayiğit arıyoruuuz” diyen,

Bununla yetinmeyip,

Miili uçağımızı neden yapmayalıııım” diyerek  haykıran,

Çıtayı yükseltip,

“Yeteeer artık milli İlacımızı yapacağııız!” diye höyküren,

Ayakları yerden kesilip,

“2023 deee Ankaradan kalkıp uzaya gideceeek, galaksileri dolaşıp sonra yine Ankaraya ineceğiiiz” şeklinde uçan  arkadaşa soralım.

Bu Milli Eğitimle mi?

Dikkat ediyorsanız sorumu,

“Bu Milli Eğitim Sistemiyle mi?”  diye sormadım.

Çünkü Milli Eğitimde sistem yok, karmaşanın daniskası var!

 

                                                                                               ****

 

Milli araba, uçak, ilaç, uzay gemisi !

Alayı matematik , geometri , fizik eğitimli  mühendis beyinler gerektiren bilim dalları.

Gelin görün ki, raporun matematik ve fen bilimleriyle  ilgili sonuçlarında en düşük değerleri elde eden öğrenciler arasındayız ve yüzde 10 gibi küçük bir aşama kaydedebilmişiz.

Kısaca,

Global eğitim liginde sınıfta kalmışız!

“4 + 4 + 4 sistemi bir devrimdir ” diyen arkadaş,

Milli araba, milli uçak, milli ilaç , milli uzay gemisi isterken yukarıda yazdığım PISA raporunu bir kere

okusa iyi eder.

Bu işler kürsülerde höykürmekle olmuyor.

Adam gibi eğitim sistemi hazırlamakla ve bu eğitimi kitlelere yaymakla oluyor.

Milli Eğitimi, Cemaat denilen ne idüğü belirsiz yapılanma ile parsellemişse,

Bunu siyasi amaçta bir araç olarak kullanıyorsa,

Vee tüm ülke bu rezilliği seyrediyorsa,

“Allah Türkiye’yi korusun” derim.

 

                                                                                            ****

 

Türk halkı geri zekalı mı?

 Asla değil!

Ama o halkı eğitemeyenlerde bir arıza olduğu muhakkak!

Yurt dışında okuyanların başarılarına bakın,

Yurt dışındaki beyin gücümüze bakın,

Hepsi, tıp, bilişim , oto, uçak, ilaç, uzay dallarında harikalar yaratıyorlar.

“Milli arabaaa, milli uçaaak , milli ilaaaç, Uzaayyy” diye höykürenler,

Hiç düşündüler mi acaba, o milli beyinler neden oralardalar?

Ve neden o kadar başarılılar?

Neden ülkelerine dönmek gibi bir düşünceleri yok?

Milli Eğitimi,

Son 3 yılda değişen 5 bakanın oyuncağı yaparsan,

200 bin öğretmen açığı varken,

Yüz bin öğretmen yıllardır  atama beklerlerken,

İmamları sözleşmeyle öğretmen diye atar,

Mele  (Molla) denilen kör cahil  yobazlara öğretmen statüsü verirsen,

Eğitimi sus payı olarak Cemaat denilen cukka imparatorlarına peşkeş çekersen,

Siyasi emellerin uğruna araç olarak kullanırsan,

Milli Eğitimine çağdaş, laik, günün teknolojisini takip eden, batılı düşüncede bir yapı kazandırmazsan,

Ne buradaki adam olur,

Ne de giden beyin gelir arkadaş!